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部落格全站分類：圖文創作
今天分享一段 多年前寫過的一篇文章
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擔任資源班老師 難免會需要和級任導師溝通
其中 級任老師最常問的一個問題是：
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特教老師可以說是校園裡
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特教領域的老師都知道
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擔任特殊班老師 難免要協助處理學生的特殊問題
今天利用中午午休時間和導師及家長談學生的問題
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資源班的學生裡 有各種狀況的學生
任何行為皆有其潛在的動機
「到底我該怎麼教他呢 」 您焦急的問
明天要召開iep會議 與家長們討論孩子的教育問題
過去類似的會議 都是個別約家長導師一起來談
不過 目前的作法是 統一召開
用喜悅的心 做慈悲的事
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特殊班的家長往往比一般家長要面臨更多的挑戰與挫折
雖然他們一樣的愛孩子 有想法 肯付出 不屈不橈
今天下午特教輔導團蒞校訪談
協助我們解答特殊教育方面的困難或疑問
擔任資源班老師已經三個多月
我有十一個學生 四女七男
他們各有各的特質
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改變 帶來新的考驗與挑戰
改變 也帶來新的希望與能量
上個星期五 特教輔導團蒞校指導
在對談中 有位資深而受歡迎的委員提到
在我資源班的教學中 有兩位學生 w 和 k 是有個別課
今天職能治療師來學校
兩天的「自閉症遊戲與文化介入」研習
對我的啟發 比原先的預期要來得大
思索與創作 (9)