目前分類:教育省思 (59)

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草的同,不要的花也給鋤掉了

 

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前兩天 聽了一場關於 國際教育的演講

講者熱心地提醒了在場的老師

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舊的已經崩解 新的卻還沒建立

 

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孔夫子說 名不正則言不順 言不順則事不成

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趙孟之所貴 趙孟能賤之

 

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這兩天看到一則新聞 

有一位小學六年級老師

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這一期(1302)商業周刊 有一篇

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有個同事 負責推動校內性別平等教育的業務

每個月都要填寫許多有關性平的報表和相關資料

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 星球  

 

這篇文章 本來是昨天下班後所寫

沒想到 還沒完成就匆匆趕回南部

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迷惘  

 

制度的擬定 出發點常常是好的

但是在信念上的差異和執行上的彈性中

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滿腔  

供需平衡 尊嚴感 成就感

在任何組織運作都是需要的 當然也包括校園

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生  

 

昨天看了一篇朋友網誌的文章 覺得既好笑又苦笑

文中談到他遇到了一個「1999的家長

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 請千萬記得不要犯錯

一旦犯了錯 你將發現 這個世界已經不屬於你了


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服務業其實是需要一點兒特質的

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家長是教育現場重要的資源和支持

不過 有時也是老師們的夢魘

 

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  • Jul 20 Fri 2012 20:36
  • 僵局

花  

 

關係 是治療的核心     ~茱麗安 羅賓

 

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你和所有人一樣  既特殊又平凡


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1212  


這兩天 看到幾則有關教育現場的新聞

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今晚有超級月亮  您看了嗎

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一個老師 在學校的職務選擇 通常有三種選項

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