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晚上大約九點鐘 接到電話

學校的組長來詢問 能否明天帶某些相關專業證件到校

因為明天有外部人員要來進行校務評鑑的初評

用心的組長為了能夠充實檔案資料夾的內容

不惜一一的打電話 請大家一起共襄盛舉

我本來只是順口問了一下 還在學校嗎

沒想到 她竟然說大家都還在

哇 已經加夜班 好幾天了喔

這些人在賣命啊

放下電話 某種感動油然而生

 

想像著一群英勇的戰士  攜手同心

奮勇的和一頭巨獸 生死搏鬥

戰鼓宣天 煙硝四起 每個人都殺紅了眼

辛苦是事實 但是那種一體同心的革命情感

或許 卻是別處得不到的

 

我當了九年的行政工作 

多少能體會那種和時間賽跑

被某些重大活動所趨迫著無法喘息的經驗

行政工作 有其不得不存在的必要性

但也有其 實在是折兵損將 傷資耗物的無理之處

 

學校行政的首要工作是支援第一線老師

所有的教育政策與理論

如果無法實施並落實於班級的師生互動裡

一切都是空談

為了讓政策與理論被普遍理解與認同

為了讓師生實際受惠

就需要行政的規劃、引導與支援

但是行政要規劃引導與支援之前

應該先了解第一線老師的處境、需求與困難

取得老師的理解與認同 一起參與相關的活動規劃之研擬

方能消彌誤解與內耗空轉

 

1995年美國諾貝爾物理獎得主威爾遜博士曾說

教育改革的關鍵 建立在教育體系的使用者回饋機制上

意思是說  如果某一級的教育工作者願意

形成立即有效的回饋機制 隨時自我省思教育問題

同時立即把訊息回饋給決策者來檢討改進

就可能收到教育改革的效果

問題是 最基層的意見 卻往往最不受重視

決策的人常常是那些最不了解現場的人

 

所以儘管基層的人辛苦地英勇殺敵

高層的人還不知道自己才是改革的大石頭

難怪政治上有那麼一句名言

「不要期待政府來解決問題

  因為 其正是問題之所在」

我使我想起了湯姆克魯斯 自製自演的

「權力風暴」Lions for Lambs

羔羊領導雄獅

描述兩個為了奉行捍衛國家理念親身投入伊拉克作戰

卻深陷敵人陣地的大學生

他們如何的相信理想 相信友誼

在烽火連天 槍林彈雨中

相互扶持 無畏生死 勇往直前

但是派他們去前線的將軍、統帥、國會議員們

卻是勾心鬥角 爾虞我詐

只是想要趁機謀取更大的籌碼 更廣的地盤

高層是爭權奪利 爭功諉過的政客

真正的英雄  其實是那些第一線沙場的戰士們啊

 

不過 儘管是英雄 是鐵打的身體 終究會累

當兵困馬疲 彈盡援絕時 需要的

或許是休息 是理解 是正向的看待自己吧

 

向偉大的第一線戰士致敬

 

 

 

 

 

 

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    齊思特 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()