齊思特の窗台

晚上和家人到天母的麻布茶房用餐

席間 我告訴女兒 今天的部落格想寫史蒂芬金

請他先分享一下讀完「史蒂芬金談寫作」的心得

女兒靦腆的 介紹一些寫作方法

兒子插話說 他讀完「刺蝟的優雅」很好看

（那天 書展時聽到作者妙麗葉的演講）

請兒子分享 好在哪裡 結果也說的不夠周詳

聽完兩人分享 我說 兩位分享的都是你們熟悉的內容

但是卻感到吃力 似乎不知從哪兒談起

原因除了是欠缺練習外 另一個原因或許是沒有掌握到關鍵細節

當那個精華之處沒有充分了解 就無法在適當的時機引用

我就舉了前幾天聊天時談到的一個例子

陶朱公救子的故事 這個故事很精采

但是那天因沒有掌握清楚的細節

所以無法把這充滿知性、啟發性的故事傳達出來

今天我就和孩子們分享管仲與鮑叔牙的故事

我說管仲和鮑叔牙一起做買賣 分紅時 自己分比較多

鮑不認為他貪心 體諒他比較窮困

管三次當官都被免職 鮑不認為他無能 覺得是沒遇到好時機

管多次戰事中臨陣脫逃 鮑不認為他貪生怕死 知其家有老母

管侍奉公子糾敗後苟活 鮑不認為不忠 知其有大志 不拘小節

這故事其實很精采 且熟記細節 就可以把的微妙處說出來

更感人的是 雖然管仲曾經差點兒射死小白 （ 齊桓公 ）

但是鮑仍然無懼的力薦管仲 後來才有齊桓公霸業的展現

孔子也不得不讚嘆「微管仲 吾其披髮左衽矣」

沒有管仲 沒都要受蠻族們統領啊

有很多重要的、精采的故事、知識

可能聽過、深受感動 卻無法轉述、分享、傳達

就是因為沒有抓到那關鍵細節和有機會說出來

部落格就是一個很好的空間

我提醒孩子 有機會就自己準備一些想要分享的事

寫在部落格或主動找父母、朋友分享

相信 慢慢的 就能讓自己領略到分享的價值與樂趣

今天原想寫史蒂芬金是因為

前幾天我和孩子們欣賞史蒂芬金的「迷霧驚魂」

看完大家一起探討驚悚的元素

我提到不管麥可克萊頓、湯姆克蘭西還是史蒂芬金

他們對全球讀者而言 都具有文化之窗的功能

透過他們的轉化  讓我們享受到多元文化的豐富和趣味

女兒喜歡史蒂芬金的原因是他的好朋友是「史」迷

功課又好 又能夠深入去品味文學的蘊趣

有一天傍晚我和女兒在河堤散步 一路聽他談那位朋友和史蒂芬金

於是我就體悟到 朋友有時比父母更有影響力

尤其在分享這件事上